代码传递梦想匠心点亮未来深耕技术厚积薄发当公司福州总部技术研发部的四位工程师带着电脑与教案走进安溪华侨职校的实训教室时,窗外的阳光正透过玻璃洒在实训班学员专注的脸上。这是一次特别的相遇,不仅仅是我司技术工程师与安溪华侨职校学生教学交流,更是梦想与可能性的交织。前端扫雷课,“代码也可以这么有趣”宋德华技术研发部前端开发工程师宋德华老师回忆起他的前端扫雷课时,“以JS扫雷为载体教前端知识,中专生从好奇尝试到主动拆解逻辑”。他用通俗易懂的方式,通过制作扫雷游戏展示了前端开发的核心魅力。“玩学结合让抽象代码变具象,课堂参与感拉满”宋德华说,“看着学生们从茫然到逐渐上手,最后做出自己的小游戏,那种成就感无法言喻。”这次经历也让他看到了职业教育的广阔前景;学生从被动听课转为主动调试,真正实现了“玩中学”。技术赋能教育从零到一的网站诞生记杨新峰技术研发部前端开发工程师在杨新峰老师的课堂上,一个具备基础功能的网站从无到有地被构建起来。学生们学会了本地服务器的部署,成功安装WordPress,并解决了实际操作中的典型问题。“他们掌握了如何选用、安装和自定义主题,体验了从安装、配置到发布的完整流程。”杨新峰说。最让他感动的是,当学生们看到自己搭建的网站首次在浏览器中打开时,那份惊喜与自豪。“职业教育最宝贵的就是这种‘亲手做出来’的体验。”杨新峰老师在心得中写道,“这不仅是技能的传授,更是信心的建立。”WebSocket聊天室里的思想碰撞林昂技术研发部前端开发工程师“本次安溪之旅编程科普课程感受很深。”林昂老师的开场白简洁而有力。在短短一个半小时内,他通过讲解WebSocket结合在线聊天室的实战案例,点燃了课堂。“部分学生表现出浓厚兴趣,课堂互动热烈。”林昂老师说,“看到他们能快速上手简易API并调用初步实现通信功能,我深感欣慰。”“这节课不仅传授了知识,更点燃了学生们对实时通信技术的探索热情,作为老师成就感满满。”、“教学相长,我对如何将复杂技术通俗化并传授给学生也有了更深体会”,林昂老师第一次站在讲台授课后感慨说道。技术赋能教育WebSocket聊天室里的思想碰撞洪毅技术研发部全栈开发工程师“通过这次SQL教学,我深刻体会到教学相长的真谛”洪毅老师的教学心得从反思开始。在将专业知识转化为易懂语言的过程中,他对数据库底层逻辑有了更透彻的理解。“这种双向互动让我的表达更精准、思维更系统”、“学生的每一次提问都促使我重新审视知识盲区”洪毅老师说。同时,洪毅老师惊讶于职校学生们的学习能力:“他们可能理论基础不如本科生扎实,但动手能力和解决问题的直觉往往出人意料。”本次安溪华侨职校之行,对四位技术工程师来说,不仅是技术传授,更是希望的播种,也是从另外一个方向认识自己专业价值的机会。我们带来的不仅是代码和技术。更重要的是我们向这些学生展示了技术的可能性,以及他们自己身上蕴藏的潜力。我们通过校企合作,产教融合架起了校园与职场的桥梁,让企业的最新实践走进课堂,也让学校的人才培养更加贴近实际需求。技术赋能教育,教育孕育未来。当夕阳西下,四位工程师收拾好设备准备离开时,几个学生围了上来,询问着下周是否还能继续上课。那一刻,我们知道,有些种子已经悄悄播下。在攀宇科技实训教室里,代码不只是冰冷的字符,它们成为了传递希望的工具。我们相信,每一次用心的传授,都可能点亮一个年轻的技术梦想;公司和安溪华侨职校的校企合作项目仍在继续,而技术部的故事,也将随着更多工程师的参与,写下新的篇章。END 来源 | 福建攀宇科技 编辑 | 刘雅洳 审核 | 综合部 声明 | 本文章版权归福建攀宇科技所有,转载请注明出处福建攀宇科技匠心攀宇,暖心服务攀蟾折桂,宇量深广
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青春逢盛世奋进正当时攀宇五四青年节活动传承五四薪火,致敬奋进青春。为弘扬五四精神,丰富实训班学子的课余生活,引导学子树立理想、锤炼本领,公司校企合作部精心筹备并组织实训班开展“五·四青年节”主题活动,以五四青年问答、青年榜样致敬、读书交流三大简洁务实的形式,让每一位实训学子在参与中感悟青春意义,不负韶华、奋勇前行。五四青年问答,重温精神内核活动现场,五四青年问答环节率先开启。围绕五四历史、五四精神、新时代青年责任等核心内容,精心设置一系列趣味题目,兼顾知识性与互动性,贴合学子认知特点。实训学子们积极举手、踊跃抢答,现场氛围热烈又有序。在一问一答间,学子们重温了五四峥嵘岁月,深刻理解了五四精神的内涵,进一步明确了自身的责任与担当,也激发了奋进向上的青春动力。致敬青年榜样,汲取前行力量榜样如灯,照亮前行之路。活动中,公司校企合作部为每位实训学子准备了卡纸与笔,邀请大家写下自己最敬佩的青年人物,以及一句激励自己的话语。活动现场,学子们踊跃参与、真诚书写:有人写下“苏炳添”,配上“努力不会说谎,坚持终有回报”;有人致敬“黄文秀”,铭记“愿做大山的女儿,把青春献给基层”;也有人写下身边勤奋好学的同窗,感慨“脚踏实地,终会闪闪发光”。一张张卡纸,一句句心声,承载着学子们对榜样的敬意,也凝聚着对梦想的追求,而攀宇科技也始终以榜样为标杆,引导学子坚定信念、锤炼技能。青春读书会,书香润养心灵腹有诗书气自华,青春读书正当时。活动最后,攀宇科技组织学子开展青春读书会环节,让学子们围坐在一起,主动分享自己读过的青春主题书籍、励志文章,畅谈读书心得与实训感悟。大家交流书中的青年故事,倾诉学习中的困惑与收获,在思想的碰撞中相互启发、共同进步。淡淡的书香,温暖的交流,不仅丰富了学子们的精神世界,也让阅读成为青春里最美的陪伴,这也是攀宇科技希望带给学子的成长体验。五四青年福建攀宇科技在安溪华侨职校的实训平台,我们始终把学子的成长放在心上,不搞形式主义,不做华丽宣传,只愿实实在在为学子办实事。公司不仅为学子提供专业的技能指导,助力大家夯实本领,也精心策划各类贴合学子需求的主题活动,丰富学子的实训生活,关注学子的精神成长,陪伴每一位学子在青春的赛道上稳步前行。 此次五四青年节活动,是一次精神的传承,更是一次成长的赋能。未来,攀宇科技将继续坚守初心,用心呵护每一位实训学子的成长,持续为学子搭建学习与成长的平台,助力学子铭记五四精神,以榜样为力量,以书籍为陪伴,认真实训、锤炼本领,努力成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年,用青春力量书写属于自己的精彩篇章。青年节END 来源 | 福建攀宇科技 编辑 | 余云奇 审核 | 综合部 声明 | 本文章版权归福建攀宇科技所有,转载请注明出处福建攀宇科技匠心攀宇,暖心服务攀蟾折桂,宇量深广
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导读2026年4月8日,全国县级职教中心联盟主席、教育部职成司原二级巡视员刘杰一行在安溪华侨职校林曲尧校长的陪同下莅临公司人才培养基地参观指导。公司校企合作部张传明主任及基地全体师生热情接待了来访领导。在参观过程中,张传明主任向刘杰主席一行详细介绍了人才培养基地的整体建设情况。从基础设施配备、日常运行机制,到学生实训安排、教学管理模式,全方位展示了基地的育人实力与运营特色,让来访领导对基地的办学条件与运行成效有了全面深入的了解。张传明主任重点介绍了公司与安溪华侨职校长达六年的校企合作成果。六年来,双方立足区域人才需求,打破校企壁垒,共同打造了理论与实践紧密衔接的教学环境。通过“校中企、企中校”的协同育人模式,公司固定安排技术骨干走进基地,有针对性地开展网站搭建、小程序开发、新媒体运营、视频拍摄剪辑等教学工作,确保学生“学中做、做中学”,让学员贴近实战练真功。在此基础上,公司深入贯彻 “星星计划”、“壮苗计划”和“沃土计划” ,从基础技能培养到骨干能力提升,再到行业视野拓展,形成了层次分明、环环相扣的人才培养全链条。同时,校企双方常态化开展产教融合冠名班授牌、攀家学院拜师仪式等品牌活动,将企业一线需求与学校理论教学深度融合。迄今已有500多名学子直接参与到公司技能型人才培养的整个过程,直接与市场接轨,参与实践项目。 刘杰主席一行实地察看了基地实训室与教学现场,对基地的硬件设施建设与科学规范的日常运行管理给予了高度评价。刘杰主席指出,攀宇科技与安溪华侨职校的紧密型校企合作模式具有重要的示范意义,精准对接了人才培养与产业需求,为中职教育提质、企业人才供给提供了可借鉴的实践经验。他强调,校企双方应持续深化产教融合,推动课程内容与行业技术发展同步更新,强化师资队伍的共建共享,培养出更符合产业升级需要的高素质技术技能人才。 此次全国县级职教中心联盟领导的莅临指导,既是对我司在校企合作、产教融合方面所获成绩的高度认可,也为基地后续发展指明了提升方向。我司将持续携手安溪华侨职校,不断完善协同育人机制,优化实训教学模式,积极发挥产教融合型企业示范作用,为培养符合区域发展需要的数字技能人才持续贡献攀宇力量。END来源 | 福建攀宇科技 编辑 | 余云奇 审核 | 综合部 声明 | 本文章版权归福建攀宇科技所有,转载请注明出处福建攀宇科技匠心攀宇,暖心服务攀蟾折桂,宇量深广
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