产教深融淬炼英才2025级实训班第一学期总结春华秋实,岁物丰成。2026年春季学期,福建攀宇科技依托安溪华侨职校人才培养基地,以“校中企、企中校”协同育人模式为主线,扎实推进“星星”“壮苗”“沃土”三大计划,在人文浸润、校际协作、技能锤炼、安全保障、社会服务等多个维度交出亮眼答卷。回望这一程,实训室里镌刻着攀宇学子们成长的足迹,校企共育人才绽放出丰硕的果实。01技能集训淬炼,学员成长共见本学期,福建攀宇科技实训班便以高标准拉开集训帷幕,导师团队详解课程体系与考核标准,专职班主任明确作息纪律,公司与家长逐一签订安全责任书,形成“企业—学校—家庭”三方共育闭环;这一学期,实训班学员融合编程、设计、新媒体等课程开展集训,公司优化课程体系,拓展实践平台,让更多学子在“学中做、做中学”中找准方向、收获自信;家长们纷纷感叹:“孩子变得自律了,主动分享实训收获”、“是校企平台让孩子学到了真本事”。02人文浸润青春,筑牢安全防线本学期,继续传承技术与人文并重的育人底色。公司传承传统文化,弘扬“五·四”精神,精于开展各种团建活动;五四问答、榜样致敬、读书分享、猜灯谜、包汤圆、包水饺等主题团建活动精彩上演,师生共庆佳节,欢声笑语中团队凝聚力悄然升温;团建活动让学子在互动中重温历史,在楷模故事中汲取力量,每场活动都简洁务实,温暖有质,生动诠释了“不搞形式、只办实事”的育人理念。同时,公司注重培养学生的安全意识和实操能力,这学期公司联合学校开展多次消防安全实操演练,学员严格按照“提、拔、瞄、压”标准步骤操作灭火器,切实提升初期火灾应对能力。03校际调研赋能,产教融合示范本学期,福建攀宇科技实训基地迎来多批校际领导调研交流,为公司人才实训基地的建设提供了更好的发展方向。全国县级职教中心联盟刘杰主席、福建师范大学网络与教育学院李建华 书记、福建教育学院王强副处长 、集美工业职业学院赵丽萍书记、集美大学诚毅学院智能制造与机械工程系杨琳书记等高校领导带队莅临交流指导,对基地设施建设、运行机制、教学管理及六年校企合作成果给予高度评价,盛赞学习与就业无缝衔接的紧密型合作模式,为中职教育与产业对接提供了可复制经验,同时也提出前瞻性指导建议,公司与多所院校达成合作意向,进一步拓展产教融合新空间。04平台搭建筑梦,科普阅读润心本学期,福建攀宇科技人才培养基地携手《知识就是力量》杂志社继续践行“深耕教育、服务成长”的初心;“全国青少年科普阅读行动联盟校”相继在安溪县第十二小学、安溪茶业职业技术学校、安溪陈利职业中专学校揭牌,公司邀请专家学者走进校园开展公益讲座,点燃了学生的求知热情;学生代表们分享科学故事,畅谈阅读感悟,将传统茶艺与现代科技融合,公司向学校赠送科普杂志礼包,让书香与茶香交相辉映,以实际行动回报社会。同时,公司联合铭仕途教育,给2026届高考学子送上高考志愿填报的免费咨询公益活动,并以“准大学生训练营”为媒,向学生和家长展示了:“从大学认知与专业探索,到生涯规划与目标设计;从自主学习力与AI工具运用,到社交沟通与独立生活,再到表达展示与综合实践”五大核心内容,为刚刚走下高考考场的学子们送上了一份特别的“成长礼”。展望:一程已尽,一程又启成长永不收官,回望2026年春季学期,从寒冬集训到盛夏绽放,从技能打磨到人文滋养,从校内实训到跨校联动,福建攀宇科技用行动交出了一份沉甸甸的答卷。未来,我司将持续深耕产教融合,不断完善协同育人机制,优化实训教学模式,积极发挥产教融合型企业示范作用,为培养符合区域发展需要的数字技能人才持续贡献攀宇力量,让每一位攀家学子在掌握实用技术的同时,收获成长的力量、团队的温暖与文化的自信。END 数据来源 | 福建攀宇科技 编辑 | 余云奇 审核 | 综合部 声明 | 本文章版权归福建攀宇科技所有,转载请注明出处福建攀宇科技匠心攀宇,暖心服务攀蟾折桂,宇量深广
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我司举行专本贯通4+2合作项目签约仪式7月21日上午,福建攀宇(宇拓)科技与泉州为宏教育在我司人才培养基地举行“技能型国际本科中职起点专本贯通4+2合作项目”签约仪式。福建攀宇(宇拓)科技陈前进与泉州市为宏教育咨询有限公司杜晓宏代表双方公司出席签约仪式并共同签署合作协议。该项目的成功签约是在黎明职业大学和安溪华侨职业中专学校签订《技能型国际本科中职起点专本贯通 4+2 合作项目协议书》的基础上,福建攀宇(宇拓)科技携手泉州为宏教育在深化产教融合、拓展国际化办学路径的重要举措。福建攀宇(宇拓)科技长期以来与安溪华侨职校保持着紧密的校企合作关系,先后在校内创建了市级“宇拓科技特派员工作站”、市级“攀宇科技众创空间”,并于2023年被福建省教育厅授予“物联网技术与智能应用产教融合实训基地”,被泉州市列为“首批产教融合试点培育单位”;此次与黎明职业大学、安溪华侨职校、泉州为宏教育共同携手推进国际本科项目,将进一步整合多方优质教育资源,为中职学生搭建更加广阔的升学与成长平台。 “技能型国际本科中职起点专本贯通4+2合作项目”是面向初中毕业或同等学力人员招生,采用国内高职与国外本科分段贯通培养模式,学生完成全部学业后可获得经中国教育部留学服务中心认证的国外合作大学本科毕业证书及学位证书。项目所设专业紧密对接区域产业发展需求,涵盖“人工智能应用、数字媒体艺术设计、环境艺术设计、电子商务、无人机应用技术”等方向。签约仪式结束后,杜晓宏老师为我司校企部全体员工进行了项目专题讲座。杜晓宏老师围绕项目培养模式、课程体系、专业设置、教学管理及留学服务等内容进行了系统讲解,重点阐述了国内中职、高职与国外本科分段衔接的培养路径,以及外语教学、技能培训与学历提升相结合的教学安排。杜晓宏老师表示,该项目以培养具有国际视野和专业技能的高素质人才为目标,双方公司将全力配合合作院校做好招生宣传、学生管理及项目协调等各项工作,确保项目规范有序运行。此次成功签约标志着福建攀宇(宇拓)科技在产教融合与国际教育合作领域迈出了新步伐。未来,公司将持续深化与黎明职业大学、安溪华侨职校等学校的合作,共同探索职业教育国际化发展的新模式、新路径,为区域经济社会发展培养更多高素质技术技能人才。END来源 | 福建攀宇科技编辑 | 刘雅洳审核 | 综合部生明 | 本文章版权归福建攀宇科技所有,转载请注明出处福建攀宇科技
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导读7月15日下午,闽江大学经济与管理学院杨广青院长一行,在安溪华侨职业中专学校张贻座副校长的陪同下,莅临福建攀宇科技人才培养基地参观指导。本次来访旨在深入了解校企合作办学模式与产教融合实践经验,进一步推动高校与企业之间的资源共享与协同育人。座谈会上,公司校企合作部陈颍老师向杨广青院长一行详细介绍了人才培养基地的整体建设情况,从公司基本情况、核心业务板块、团队建设成果,到公司六年多来获得的荣誉资质,逐一进行了全面讲解汇报。陈颍老师重点介绍了公司与安溪华侨职校六年来协同育人模式与合作成果,六年来福建攀宇科技人才培养基地在安溪华侨职校先后创建了市级“宇拓科技特派员工作站”和市级“攀宇科技众创空间”,被泉州市列为首批产教融合试点培育单位,先后和福建教育学院、黎明职业大学等高校建立长期合作伙伴关系,人才培养基地始终践行“碗里有饭,缸里有米,田里有稻”的人才培养理念,坚持“学中做、做中学”的教学模式,将市场需求与技能培养紧密结合,通过开设产教融合班、实训班、学考培优等多种课程,大力推行工学结合和定向培养,安排公司技术骨干走进基地教学和课堂,确保教学内容的前沿性和实用性。座谈会上,公司校企合作部张传明主任与杨广青院长进行了深入沟通交流。双方就基地的基础设施配备、日常运行机制、学生实训安排以及教学管理模式等方面展开了细致探讨。张传明主任向杨广青院长一行汇报了公司与安溪华侨职校六年来在校企协同育人方面取得的丰硕成果:从课程共建、实习实训到科研项目合作,基地已形成一套成熟的产教融合运行体系。校企合作六年来一批又一批优秀毕业生从公司人才培养基地走向社会,在各自岗位上发光发热。座谈会上,杨广青院长对基地的办学理念与育人成果给予了高度评价。他表示,闽江大学经管学院一直坚持以人才培养为核心,积极推动教学内容与时俱进,深化校企合作、引进企业优质资源是持续提升教育教学水平的重要路径;同时此次参观交流为双方今后在人才培养、实习实训等方面的合作奠定了良好基础,希望未来能与攀宇科技在校企协同育人方面探索更多合作可能。此次参观交流指导活动,不仅增进了高校与企业之间的相互了解,也为进一步深化产教融合、推动校企合作向更高层次迈进奠定了良好基础;福建攀宇信息科技将继续深耕人才培养事业,为职业教育高质量发展贡献更多力量。END 数据来源 | 福建攀宇科技 编辑 | 刘雅洳 审核 | 综合部 声明 | 本文章版权归福建攀宇科技所有,转载请注明出处福建攀宇科技匠心攀宇,暖心服务攀蟾折桂,宇量深广
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